Сам  читаю  сказку

-Я сам хочу,- слышим мы часто от малыша. Так он и говорит иногда, когда берет в руки книгу. А давайте ему поможем научиться просто читать, а потом мы и услышим:

-Я сам читаю сказку.

Моя дочка научилась читать в три с половиной года. Было это в конце семидесятых годов и всякие методы обучения, не одобренные министерством образования крайне не приветствовались. Но многие родители объединялись по интересам воспитания детей, в том числе по вопросам образования. Занятия проходили у одного из родителей в просторной квартире.  У нас  уже было двое детей и мы через полгода ожидали третьего. Я, думая о будущем, спросила нашего руководителя занятия, могу ли я в дальнейшем сама заниматься с детьми  по этой методике. Он дал добро, но предупредил, что эта методика более эффективна в группе из 10-12 детей. Дети невольно соревнуются между собой, что придает дополнительный стимул к усвоению урока.

Поэтому желающим заниматься  предлагаю по возможности объединиться. Родители на занятии должны быть рядом с ребенком ОБЯЗАТЕЛЬНО.

Возраст детей от трех до пяти лет, если ребенок в шесть еще не умеет читать, может присоединиться по более упрощенной программе.

Обучение проходит по методу комплексного воздействия на восприятие информации : чтения, музыки, живописи и объемной лепки.

Урок№1.

ПОДГОТОВИТЬ 1.Вырезать из толстого картона, примерно 2мм, (чтобы не гнулся и не ломался)  буквы  »А»-две буквы, «М»- две буквы . Высота букв 10 сантиметров. Раскрасить (или до вырезания наклеить цветную  бумагу) буквы «А» в красный цвет, буквы «М» — в синий.(Скачать образец). Сделать конверт 12Х20 (высота 12см, длина20см)  для этого набора букв. В дальнейшем конвертов нужно будет несколько для каждого набора слов. Приготовить платочек как для игры в жмурки.

2. Нарисовать, или распечатать сделанное на компьютере на листе А4 четыре окружности шириной 10 или 15мм  (два в первом ряду, два во втором), равномерно расположив их по всему листу. Цвета:

первая окружность синего цвета, вторая — красного, (верхний первый ряд);

третья окружность зеленого цвета, четвертая — желтого (нижний ряд).(Скачать образец)

3. Завести альбом для рисования и на первом листе нарисовать и раскрасить петуха, желательно красивого, разноцветного. Можно распечатать с компьютера, но только петуха, без курочек,

цыплят, дома и тому подобных отвлекающих предметов.

4. Купить набор цветных карандашей не менее 24 цветов.

5. Купить, если нет дома, акварельные краски, кисточки, одна из них должна быть толстой, но при намачивании заканчиваться тоненьким кончиком. Иметь альбомный лист бумаги черного цвета. Можно заранее выкрасить лист альбомной бумаги полностью черной тушью, акварелью  или гуашью и высушить на воздухе.

6. Пластилин и доска для работы с ним.

7..Хорошо, если дома есть инструмент: пианино ( можно электронный вариант) или скрипочка (четвертушка).

Можно при подготовке к занятиям привлекать детей: нарисуйте на листочке бумаги буквы «А»и «М» высотой 6 сантиметров, и если ребенок умеет работать ножницами, пусть вырезает по контуру, а отверстие помогите вырезать сами. когда будете закрашивать лист, пусть рядом закрашивает ваш ребенок. В дальнейшем будем использовать только листы тонированной бумаги светлых, разбавленных цветов. Также ребенок сам пусть заклеивает конверты из бумаги, так как их нужно сделать несколько для дальнейших уроков.

Чтобы начать занятия, введите свое имя и e-mail в форме ниже:

До встречи!